Apresentação da disciplina (05/03/2020 - 05/03/2020)

Apresentação do Plano de Ensino; Dinâmica de Grupo

AULA 01: Perspectiva histórico-conceitual da deficiência (parte I) (12/03/2020 - 12/03/2020)

• Exibição do filme: “Homo Sapiens 1900” (Peter Cohen, 1989). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TPSjjElIIZM, acessado em fevereiro/2020. • Reflexão e Discussão: Como as concepções de ciência e sociedade influenciaram na forma como lidamos com as “deficiências” humanas? - Aula expositiva e dialogada teórica; TIC's

Homo sapiens 1900

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=TPSjjElIIZM

Acolhimento (04/02/2021 - 04/02/2021)

Apresentação do Plano de Ensino com ajustes para o ensino remoto. Roda de Conversa virtual.

Estudo dirigido (atividade assíncrona). - Aula Extra de Reposição (05/02/2021 - 05/02/2021)

Permuta de horários com o Prof. Elver Mayer, disciplina de Evolução, durante o período em que esteve de missão científica/férias.

Aula 02: Os processos de aprendizagem das pessoas com deficiência mental (11/02/2021 - 11/02/2021)

Aula expositiva e dialogada teórica. Roda de conversa virtual (encontro síncrono).

Leitura e discussão de texto (atividade síncrona) - Aula Extra de Reposição (12/02/2021 - 12/02/2021)

Permuta de horários com o Prof. Elver Mayer, disciplina de Evolução, durante o período em que esteve de missão científica/férias.

Sugestão de filmes/documentários (atividade assíncrona) - Aula Extra Adicional (13/02/2021 - 13/02/2021)

Sugestão dos Filmes: Como estrelas na Terra, toda criança é especial (Diretor: Aamir Khan, 2007); Forrest Gump o Contador de Histórias (Diretor: Robert Zemeckis, 1994); Documentário Quando sinto que já sei (Sagrado et al., 2014).

Aula 03: Educação Especial no Brasil (18/02/2021 - 18/02/2021)

Aula expositiva e dialogada teórica (encontro sincrono).

Aula 04: Educação Especial no Brasil - Aula Extra de Reposição (19/02/2021 - 19/02/2021)

Aula expositiva e dialogada teórica (síncrona) (Obs: Permuta de horários com o Prof. Elver Mayer, disciplina de Evolução, durante o período em que esteve de missão científica/férias).

1° Avaliação/ Aula 05: Política Nacional de Educação Especial (25/02/2021 - 25/02/2021)

1° Avaliação: Resumo crítico-reflexivo sobre as perspectivas do ensino inclusivo de ciências e biologia considerando o contexto local de São Félix do Xingu, PA.
Aula expositiva e dialogada teórica sobre a Políca Nacional de Educação Especial.

Aula 05: Alunos com deficiência e o processo de escolarização (26/02/2021 - 26/02/2021)

Aula expositiva e dialogada teórica. Estudo dirigido. (Obs: Permuta de horários com o Prof. Elver Mayer, disciplina de Evolução, durante o período em que esteve de missão científica/férias).

Sugestão de filmes (atividade assíncrona) - Aula Extra Adicional (27/02/2021 - 27/02/2021)

Sugestão dos Filmes: A educação proibida/ Arthur e o Infinito: Um olhar sobre o Autismo (Diretora: Julia Rufino, 2012). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=33Fv3_0s0rE, acessado em fevereiro/2020

Aula 06: O autismo e os transtornos globais do desenvolvimento (04/03/2021 - 04/03/2021)

Aula expositiva e dialogada teórica (encontro sincrono). Exibição do Filme: Arthur e o Infinito (atividade assíncrona).

Aula 07: Alunos dotados e talentosos: outra face da inclusão escolar (11/03/2021 - 11/03/2021)

Aula expositiva e dialogada teórica.

Sugestão de filmes (atividade assíncrona) - Aula Extra Adicional (13/03/2021 - 13/03/2021)

Sugestão de Filme: O Homem que viu o infinito (Diretor: Matthew Brown, 2015).

2° Avaliação/Aula 08: Tecnologias assistivas e materiais didáticos no ensino de ciências (18/03/2021 - 18/03/2021)

2° Avaliação: Tirinhas em Quadrinhos sobre capacitismo. Aula expositiva e dialogada teórica (encontro sincrono).

3° Avaliação/Formação de professores e ensino inclusivo (25/03/2021 - 25/03/2021)

3° Avaliação: Prova aberta - Relato de Experiência.
Leitura de textos: Formação de professores e ensino inclusivo (atividade assíncrona)Texto 1: Quando as pessoas com deficiência começam a falar: Histórias de resistências e lutas.Texto 2: Cursos de Licenciatura com bases inclusivas: impressões de alunos com necessidades educacionais especiais e seus professores.Texto 3: A pesquisa em educação especial e a formação de professores: interlocuções com a perspectiva Walloniana

Não Haverá Aula (01/04/2021)