LETRAMENTO LITERRIO NA ESCOLA モFAMᅪLIA AGRᅪCOLAヤ DA REGIᅢO DE MARAB
Leitura. Literatura. Letramento Literário
Este trabalho visa apresentar aos professores de língua portuguesa, dos anos finais do ensino fundamental, uma sugestão de intervenção baseada na sequência básica proposta por Cosson (2022), o qual contempla a literatura dentro da perspectiva do letramento literário. Para tal, utilizamos o modelo indicado pelo autor em seu livro Letramento literário (2022). Em nossa proposta, já aplicada na escola “Família Agrícola”, zona rural de Marabá/PA, usamos o conto “Rio abaixo, rio acima”, da escritora brasileira Marina Colasanti. Como aporte teórico, destacamos alguns outros autores: Soares (2003) e Silva (2022); para falar do letramento; CANDIDO (1995) e sua reflexão sobre “O direito à literatura”; Lajolo (1991) e Zilberman (2010) sobre a questão literatura e escola, entre outros. Por meio de oficinas realizadas, alcançamos parte dos objetivos.