Banca de QUALIFICAÇÃO: ROSANE MENDES BARBOSA

Uma banca de QUALIFICAÇÃO de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: ROSANE MENDES BARBOSA
DATA: 05/08/2022
HORA: 09:00
LOCAL: Meet
TÍTULO:

Compreensão, produção de inferências e proficiência na leitura de gêneros textuais do discurso matemático escolar

 

PALAVRAS-CHAVES:

Compreensão textual. Proficiência em leitura. Atividade inferencial. Discurso. Matemática.

PÁGINAS: 80
GRANDE ÁREA: Outra
ÁREA: Multidisciplinar
RESUMO:

Esta pesquisa tem como questão de pesquisa: Qual os desempenhos dos alunos na compreensão de textos matemáticos em relação ao tipo de inferências esperadas a partir da aplicação de um Teste Cloze? E, como objetivo geral, analisar o desempenho de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental na leitura de gêneros textuais do DME e sua relação com processo inferencial em um Teste Cloze. A abordagem é qualiquantitativa e se trata de um estudo de caso exploratório. A fundamentação teórica está embasada, principalmente nas concepções de Sfard (2008), que discute a comunicação e o discurso matemático, Marcuschi (2008) sobre o processo inferencial e suas derivações e Menezes (2021) no que se refere ao Teste Cloze como instrumento para medir a proficiência leitora dos alunos.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1805611 - RONALDO BARROS RIPARDO
Interno - 1362014 - PATRICK ALVES VIZZOTTO
Externo à Instituição - AIRTON CARRIÃO MACHADO