| PG010-2017 |
ATUAÇÃO DO NAIA/UNIFESSPA EM POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL E ACESSIBILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VIA PRÁTICAS EXTENSIONISTAS NO SUDESTE PARAENSE |
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| PG004-2020 |
ATUAÇÃO DO NAIA/UNIFESSPA EM POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL E ACESSIBILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VIA PRÁTICAS EXTENSIONISTAS NO SUDESTE PARAENSE |
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| PJ019-2017 |
Apoio Social aos familiares de alunos com deficiência na educação básica das escolas públicas da cidade de Marabá-PA |
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| PJ033-2020 |
MICROVIEW: construção de um atlas virtual de microbiologia como ferramenta de ensino-aprendizagem |
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| PJ045-2019 |
Implantação do Jardim Sensorial do Instituto de Ciências Humanas (ICH). |
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| PJ017-2017 |
Inclusão de alunos com deficiência visual em aulas laboratório |
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| PG006-2017 |
Modelos didáticos adaptados para alunos com deficiência visual como ferramenta para o ensino de Biologia
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| PJ009-2020 |
PRÁTICAS EXTENSIONISTAS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS SURDAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES INCLUSIVOS NO SUDESTE PARAENSE |
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| PJ025-2018 |
PRÁTICAS EXTENSIONISTAS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM SURDEZ: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO INSTRUMENTO DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL |
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| PJ029-2022 |
LETRAMENTO DE ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL: DIÁLOGOS, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E AÇÕES COLABORATIVAS NO SUDESTE PARAENSE |
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| PG011-2024 |
PRÁTICAS EXTENSIONISTAS EM INCLUSÃO DE SURDOS: FORMAÇÃO DE SUJEITOS INCLUSIVOS E CONSTRUÇÃO DE CONTEXTOS ACESSÍVEIS NO SUDESTE PARAENSE |
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